Вакансии
Педагог-психолог
Обязанности
- Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению;
- Отслеживание поведения обучающихся и выявление причин возможных проблем;
- Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности;
- Взаимодействие с обучающимися в рамках проведения исследований;
- Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями обучающихся, в пределах своих обязанностей;
- Участие в составлении образовательных планов учреждения;
- Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и обучающимся;
- Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей;
- Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения;
- Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с обучающимися;
- Определение отклонений у отдельных обучающихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений;
- Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями;
- Информирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учреждения;
- Прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения.
Требования
- Высшее педагогическое образование.
- Наличие медкнижки.
Условия
- Оформление по ТК РФ.
- График работы: 5/2.
- Рабочий день в соответствии с установленными требованиями.
Также вакансии детского сада вы можете посмотреть на сайте https://trudvsem.ru/, или узнать о них в отделе кадров.
О практике
Для студентов педагогических вузов по направлению «Дошкольное образование» Детский сад № 1предлагает возможность прохождения производственной практики.
Опытные педагоги и воспитатели нашего детского сада помогут с первыми шагами в профессии, расскажут об особенностях работы.
Этапы работы студента-практиканта
- Знакомство с дошкольным образовательным учреждением, с системой организации образовательного процесса.
- Изучение планирования трудовой деятельности в ДОУ.
- Планирование, организация и проведение организованной деятельности и трудовых поручений.
- Планирование, организация и проведение различных видов трудовой деятельности дошкольников (самообслуживание, хозяйственно – бытовой, художественный) во второй половине дня (совместный труд со взрослым, общий и совместный труд со сверстниками).
- Проведение наблюдений: наблюдение за работой воспитателя по организации трудовых поручений, дежурства в утренний отрезок времени и на прогулке; наблюдение за работой воспитателя по организации различных видов трудовой деятельности дошкольников (самообслуживание, хозяйственно – бытовой, художественный) во второй половине дня (совместный труд со взрослым, общий и совместный труд со сверстниками).
- Организация и проведение различных дидактических игр, сюжетно-ролевых, театрализованных, строительно-конструктивных игр.
- Оформление наглядных пособий и выставок, изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
Итоги прохождения практики
Проходя практику в качестве воспитателя детского сада, студент многому учится, изучает всю необходимую документацию воспитателя.
В ходе наблюдений и в процессе анализа выясняет, что необходимо уделять постоянное внимание формированию трудовых навыков детей, воспитанию отношения детей к выполнению своих обязанностей; обсуждать результаты повседневного детского труда, оценивать его, иначе дети утрачивают интерес к труду.
Зная особенности организации труда, владея методами и приёмами с детьми младшего дошкольного возраста, в воспитанниках активно развиваются такие качества личности, как трудолюбие, гуманность, уважение к труду сверстников и взрослых, к результатам их труда. Кроме того, у них формируется чувство дружбы, отзывчивость, самостоятельность, инициативность, сознательность и т.д.
Воспитатель дошкольного учреждения должен быть не только педагогом, но и психологом, так как правильно расположить к себе детей, занимает большое место в работе воспитателя. Чтобы стать хорошим воспитателем необходимо постоянно повышать свой творческий потенциал, изучать инновационную деятельность, повышать свой профессиональный уровень.